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本次研讨会有两部分议程。一是13日下午的专题报告、主题研讨，潍坊市教科院王纪田主任主持会议。
安丘教科院吴金宙老师围绕2023年新课标1卷高考语文试题，从文本内容、题干要求、教考衔接、考查能力等角度进行详细分析，指出一轮复习要注意挖掘教材能力点，培养学生的迁移应用意识，既要打牢基础，又要注意新动向，为下一步的教学指明了方向。
青州教科院王芳老师以“透视底层逻辑，按部就班备考”为题，分享了作文备考策略。高考作文题以立德树人为引领，考查学生的多种能力，在备考时需要注意将课内素材和作文训练按母题做好归类，强化主题阅读材料编制，加强思维训练和结构技巧训练，注意激发学生的写作动机等，为作文复习提供借鉴参考。
为打造沉浸式教研模式，本次会议增加了新环节——“高考试题现场说”。由电脑随机抽取部分教师分享自己对高考题的研究，提高了会议的参与度。五位老师均进行了精彩的发言。
高密一中张晓老师以“追根溯源，固本催新”为题，从“坚持阅读，厚积薄发”“教材迁移，任务重启”等角度分享了一轮复习中的作文备考策略。
寿光一中韩宁老师以“精耕细作，高分突破”为题，强调优生语文培养重在细节、重在积累。
高密四中李玉霞老师展示了以“沐传统文化之光，悟先贤理性之美”为题的文言文复习学案设计，既注重基础知识梳理，又注重文章风格探究和思想内涵。
滨海中学杨玉晶老师展示了“实用性阅读与交流”复习学案设计，基于实用性文本特征设计了探究阐释说明、逻辑推理的方法等环节。
寿光现代中学刘会艳老师分享了“论述类文本阅读复习教学设计”，注重教材篇目的整合与学习任务的序列化，在循序渐进的训练中提升学生的思维能力。
案例分享结束后，大屏幕再次滚动，随机抽取部分教师进行案例点评。
本日议程的最后，王纪田主任从高考语文试题的启示、教材复习的原则与策略、一轮复习备考的建议三个方面做了《掌握规律，用好教材，筑牢根基》的总结发言，强调高考试题由关键能力趋向于思维品质的考察，从实践角度指明一轮复习的具体要求，扎实有效有力。
14日上午，本次研讨会进行第二项议程，共同观摩复习课，青州教科院王芳老师主持会议。
潍坊中学宋茜老师分享了一堂关于散文群文复习的公开课，总结鉴赏散文的景情理的方法，从《我与地坛》《一个消逝了的山村》两篇课文探究文本中的景物描写，紧扣新课程标准引导学生从散文中感悟意蕴、总结解题角度，提出鉴赏规律的核心角度是抓住情感载体及其特征。
昌乐及第中学的李芸老师的公开课主题是《屈原列传》《苏武传》群文复习。通过回顾分析“使动用法”，总结叙事艺术，最后落脚到史传类文学作品突出人物形象的方式上。课堂的精彩之处在于依照2023年全国乙卷原题仿写的练习题，教考链接，拓展提升学生能力。
寿光现代中学张淑珍老师就高三作文复习展示了一堂《让论证更有力》的公开课，以经典课文《六国论》《拿来主义》导航引路，引导学生建立论证思维模型，接着又聚焦到段落的论证结构，最后以高考真题进行巩固，立足学生现实，重视写作升格训练，注重学生思辨、整合等高阶思维的发展。
三位教师精彩的公开课展示完后，各县市教研组根据三堂课的优点和建议进行讨论。接着大屏幕再次滚动，随机抽取的三位老师结合自身实际对课堂作出了精彩点评。
课后，潍坊教科院特邀青岛名师王山业老师和全国青教赛一等奖获得者刘兆军老师分别从三堂课内容和观摩感受做了精彩发言。王兴业老师就课堂主问题设计、实用性等角度展开分析，刘兆军老师就课堂活动、思维训练等角度进行点评。接着，昌乐县教研室毛连锋老师进行综评，表示三堂课集中体现了一轮研讨会的中心思想，有很强的高考指向性。
会议的最后，王纪田主任对本次会议作总结发言，强调教师们应积极学习、反思优秀的课堂样例，强化落实。
此次研讨会深研高考试题，突出教材整合，体现教考衔接，为今后的一轮复习指明了方向。另外，潍坊市外同行的发言，让本次研讨会更加深入。
本次活动得到了学校领导的高度支持，孙安源校长调度，张法国副校长现场督查会场布置，尽心服务教研。寿光教科研中心常相利主任现场调研。
今后寿光现代中学语文组将认真落实本次一轮研讨会的精神，以严谨的工作态度对新课标、新教材、新高考进行研究，为明年高考助力！
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