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我最喜爱的老师--赵庆彦
来源：本站原创 发布时间：2014-10-15
“您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父亲的爱更严峻，比母亲更细腻，比友爱更纯洁。您就是天下最伟大、最无私的人——老师”每当我读到这段赞美老师的话，我就情不自禁的想起我们的赵老师，一个伴随我高一学习的师长。
赵老师有一双犀利而又略带温柔的眼睛，极具杀伤力。当我们上课不认真时，他的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课？还不赶快打起精神！”当我们上课紧张而不敢回答问题时，他的眼睛会投来鼓励的目光，面带微笑，好像在说：“加油，别紧张，再想想，你们一定能行，一定能答上来。”当我们上课回答问题响亮或正确时，他的眼睛又会投来赞许的目光，好像在表扬我们，在肯定我们：“回答的非常好，下次继续努力！”当我们生病或不舒服时，他的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像父亲的爱抚：“你好点了吗？痛不痛？”就是这样一副会说话的眼给了我们无数的关怀和鼓励，我好想希望自己能有对像赵老师一样犀利而又温柔的眼睛。
赵老师还有一双会变魔术的手。上课时，他的手好像指挥家的双手，指挥着我们的眼睛跟随着赵老师分析一道道数学题；解题时，他的手就好像机器人的手，不一会儿就用笔画出一部部简明而清晰的解题步骤，还给我们增添了文学色彩；搞卫生时，他的手又像清洁工的手，不管多肮脏的地方，经他一师范、一指挥，很快就变得整洁干净；我们生病时，他的手又好像医生的手，轻轻的抚摸一下我的额头，就减轻了我们的痛苦……正因为他那双会变魔术的手使我们高一二十五班多次受到学校的表扬，奖状挂满了教室。我好希望自己能有一双像赵老师一样的手。
赵老师尚理且勤位，我最喜欢他与众不同的班会。在我的记忆中，班会上都是班主任传达学校的新规定以及在近期班级管理方面的问题反思。而赵老师的班会是包含了丰富哲理的班会，他说老师最重要的任务不是先教书而是先育人，他把传统的“教书育人”反了过来，成了“育人教书”。事实证明，教会了我们做人处事的道理，再向我们传授知识就是非常容易的事了。老师的言行深刻的感染着我，感染着我们身边的每一个人。不仅言传更有身教，作为班主任，每天早上与我们同时起床，认真做好对我们的监护工作，模范的奉行了校训中的“诚、善、勤、敏”。
短短高一一学年，赵老师既是引导我们遨游学习海洋的老师；又是我们学校生活中的父亲；既是为我们解决成长过程中遇到困难的大哥哥，又是我们课余时候的小伙伴。有了这样的老师，我们的学习生活变得多姿多彩！
高二 四十七班 李娜
赵老师有一双犀利而又略带温柔的眼睛，极具杀伤力。当我们上课不认真时，他的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课？还不赶快打起精神！”当我们上课紧张而不敢回答问题时，他的眼睛会投来鼓励的目光，面带微笑，好像在说：“加油，别紧张，再想想，你们一定能行，一定能答上来。”当我们上课回答问题响亮或正确时，他的眼睛又会投来赞许的目光，好像在表扬我们，在肯定我们：“回答的非常好，下次继续努力！”当我们生病或不舒服时，他的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像父亲的爱抚：“你好点了吗？痛不痛？”就是这样一副会说话的眼给了我们无数的关怀和鼓励，我好想希望自己能有对像赵老师一样犀利而又温柔的眼睛。
赵老师还有一双会变魔术的手。上课时，他的手好像指挥家的双手，指挥着我们的眼睛跟随着赵老师分析一道道数学题；解题时，他的手就好像机器人的手，不一会儿就用笔画出一部部简明而清晰的解题步骤，还给我们增添了文学色彩；搞卫生时，他的手又像清洁工的手，不管多肮脏的地方，经他一师范、一指挥，很快就变得整洁干净；我们生病时，他的手又好像医生的手，轻轻的抚摸一下我的额头，就减轻了我们的痛苦……正因为他那双会变魔术的手使我们高一二十五班多次受到学校的表扬，奖状挂满了教室。我好希望自己能有一双像赵老师一样的手。
赵老师尚理且勤位，我最喜欢他与众不同的班会。在我的记忆中，班会上都是班主任传达学校的新规定以及在近期班级管理方面的问题反思。而赵老师的班会是包含了丰富哲理的班会，他说老师最重要的任务不是先教书而是先育人，他把传统的“教书育人”反了过来，成了“育人教书”。事实证明，教会了我们做人处事的道理，再向我们传授知识就是非常容易的事了。老师的言行深刻的感染着我，感染着我们身边的每一个人。不仅言传更有身教，作为班主任，每天早上与我们同时起床，认真做好对我们的监护工作，模范的奉行了校训中的“诚、善、勤、敏”。
短短高一一学年，赵老师既是引导我们遨游学习海洋的老师；又是我们学校生活中的父亲；既是为我们解决成长过程中遇到困难的大哥哥，又是我们课余时候的小伙伴。有了这样的老师，我们的学习生活变得多姿多彩！
高二 四十七班 李娜
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